10月14至16日，受教育部高等教育教學評估中心委托，教育部師范類專業(yè)認證專家組來我校開展?jié)h語言文學師范類專業(yè)第二級認證現(xiàn)場考查。專家組一行7人，由南京師范大學教育科學學院院長葉忠任組長，南通大學教務處處長丁錦宏、渤海大學文學院副院長劉廣遠、遼寧省實驗中學黨委書記劉朝忠、東北師范大學教務處副處長趙長明等專家任成員，沈陽師范大學田威任項目管理員，華中師范大學朱強任秘書。校長張士強，副校長王志出席見面會、反饋會。學校相關職能部門負責人、文學院負責人、漢語言文學師范類專業(yè)負責人、教師代表及其他設置師范類專業(yè)學院負責人參加了會議。
14日上午召開的專家組見面會上，葉忠組長首先介紹了專家組成員并就此次現(xiàn)場考查工作的目的、任務和要求做了說明。他指出要充分認識開展師范類專業(yè)認證的重要意義，明確師范類專業(yè)認證的“三理念”“三任務”“三提高”，把認證理念、認證標準推進到“最后一公里”。他強調(diào)認證工作堅持“問題導向”“持續(xù)改進”，旨在幫助專業(yè)按照認證理念、認證標準改進教學工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。他表示專家組成員將與學校共同按照認證標準查找漢語言文學專業(yè)存在的問題和不足，與學校各職能部門和相關單位進行溝通交流，有針對性地提出切實可行的意見和建議，做到專業(yè)、透明，高質(zhì)量完成現(xiàn)場考查工作。
張士強校長代表學校對專家組蒞臨學?？疾橹笇П硎緹崃覛g迎，并介紹了學校歷史沿革、整體辦學情況和學校師范類專業(yè)總體情況。張校長說，此次專家組現(xiàn)場考查，不僅是對漢語言文學專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的“實地檢閱”與“把脈會診”，也是對學校進一步加強學科專業(yè)建設、提升辦學水平的一次全方位、深層次指導。學校將積極配合、全力支持專家組開展工作，認真聽取、虛心接受各位專家的意見和建議，將專業(yè)認證轉(zhuǎn)化為學校本科教育和人才培養(yǎng)模式改革的助推器，為實現(xiàn)高水平大學建設奠定堅實基礎。
專家組聽取了漢語言文學專業(yè)負責人夏秀教授的專業(yè)介紹和自評報告補充說明，隨后就師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的有關問題對學校相關職能部門進行了現(xiàn)場提問詢證。
隨后，專家組開展了為期兩天的考查。專家組以師范類專業(yè)認證標準為主線，圍繞8個一級指標、39個二級指標評估體系，通過深度訪談、聽課看課、查閱資料、內(nèi)部交流、實地走訪等方式，對學?？傮w情況和專業(yè)建設情況進行了詳細了解。在此期間，專家組共召開內(nèi)部會議3次，調(diào)閱了16門課程的試卷及課程考核材料、50篇畢業(yè)論文、50份實習報告及畢業(yè)生教育實習檔案，查閱了學校與學院提供的各類管理文件、教學檔案支撐材料等400多份，網(wǎng)絡問卷了在校生168人次、2014屆畢業(yè)生53人次，訪談在校學生12人次，教師16人次，專業(yè)負責人、學院領導及管理人員8人次，相關職能部門負責人和校領導8人次，訪談用人單位4人次，畢業(yè)生代表7人次，實踐基地負責人3人次，召開了職能部門負責人、在校生、畢業(yè)生、教師、用人單位負責人的座談會，實地考查了學校的教師發(fā)展中心、融合教育中心、智慧教室、教師語言實訓室、網(wǎng)絡課程采編室、書法技能實訓室等場所。通過以上工作，專家組對學校漢語言文學專業(yè)建設及人才培養(yǎng)情況有了較為全面的了解，高質(zhì)量地完成了入?？疾楣ぷ鳎纬闪思w意見。
16日上午，在專家組意見反饋會上，專家組成員分別對考查結(jié)果進行了反饋。各位專家充分肯定了漢語言文學專業(yè)在人才培養(yǎng)方面所取得的成績，認為漢語言文學專業(yè)貫徹認證理念，培養(yǎng)目標定位符合國家要求、基礎教育改革發(fā)展需要和學校規(guī)劃，形成了對畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標的有效支撐，合理構(gòu)建了畢業(yè)要求達成體系和實踐教學體系。同時，專家組也指出存在的問題與不足，并從進一步理順機制、充實教師教育資源、加大教師技能訓練場所與校內(nèi)師范教育文化建設、推進教師教育發(fā)展等方面，對專業(yè)建設的持續(xù)改進提出了寶貴意見和建議。
文學院院長張兵代表漢語言文學專業(yè)師生感謝專家組提出的寶貴意見和建議，表示學院將秉承認證理念，遵循師范專業(yè)認證的主線和底線，深刻領會專家意見，依照專家組所繪的“問題改進路線圖”，全面落實整改舉措，不斷優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系、課程資源，加大實踐教學力度，持續(xù)提高師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中學教育輸送更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。
張士強校長代表學校感謝專家組現(xiàn)場考查期間付出的辛勤勞動和給予的全面指導，表示專家組意見實事求是、客觀中肯，問題看得準、關鍵點看得透、意見提得實，學校要認真學習、研究專家的意見和建議，緊緊抓住人才培養(yǎng)質(zhì)量提升這一核心，以“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念為指導，建立產(chǎn)出導向的持續(xù)改進質(zhì)量保障機制和質(zhì)量文化，關注學生的學習、成長與終身發(fā)展，不斷提高師范類專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量；密切結(jié)合社會需求，構(gòu)建產(chǎn)出導向的師范類專業(yè)人才培養(yǎng)體系，完善面向產(chǎn)出的教學評價機制以及基于評價的教學質(zhì)量改進機制，切實提升師范類專業(yè)人才的培養(yǎng)能力；加強“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機制建設，加大對教師教育專業(yè)建設投入，加強教師教育專業(yè)教學條件改善力度，優(yōu)化教學資源共享機制，為全面提升學校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體辦學水平而不懈奮斗。
撰稿：魯毅 攝像：劉偉 攝影：張偉、孫佳祺 編輯：張偉 編審：賈海寧
