8月22日，為貫徹落實黨中央“全面推進融合教育”，努力實現讓每個兒童都能享有公平優質教育的目標，教育部-聯合國兒童基金會“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”啟動儀式暨學術研討會召開。本次會議由華東師范大學承辦。濟南大學黨委常委、副校長王霞教授應邀作為試點高校代表參會，并作了題為《“全學科·全過程·全層次”教師融合教育素養培養一體化課程體系的實踐與探索》的專題發言。
華東師范大學黨委書記梅兵、聯合國兒童基金會代理駐華代表鄭道、教育部教師工作司司長任友群出席會議并致辭，中國教育學會副會長李天順、中國殘疾人聯合會副主席程凱作主旨發言。聯合國兒童基金會、項目執行單位—華東師范大學融合教育研究院、試點地區和高校等代表圍繞項目計劃、組織管理、融合教育課程資源開發、師范生融合教育專業素養提升、職前職后培訓等話題展開交流與探討。
王霞結合我校著眼于師范教育特色發展、錯位發展的思路，介紹了學校師范生融合教育課程體系建設和實踐探索的經驗。從啟動調研、自發開課、主動探索、設置必修，到現在的調整優化，多年來，我校依托教育與心理科學學院特殊教育的學科專業資源，面向普通師范專業和教育碩士全面開課，初步形成了“全學科·全過程·全層次”教師融合教育素養培養的一體化課程體系，取得了一定的成績。她表示，教師融合教育素養是新時代中小學教師更專業化、更高水平的專業素養，目前國家對教師融合教育素養培養高度重視，呈現出了貫通教師職前、入職、職后一體化培養等良好發展態勢。
“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”擬通過全國9所高校試點，開發高等院校師范生融合教育通識課程資源，提高師范生開展融合教育的能力，探索形成融合教育師資培養新機制；面向7個項目省份的23個試點地區，開發普通中小學和幼兒園教師融合教育專業發展課程和資源，開展教師和管理者培訓，建設一批融合教育示范區(校)。本次會議旨在切實有效推進該項目進程，聚集了全國融合教育領域的知名學者和專家，八千多人參加了線上會議。我校師范專業師生通過觀看會議直播的形式參加了此次會議。
因我校前期工作成效顯著，本次會議作為試點高校代表介紹工作經驗。今后，學校將繼續發揮山東省特殊教育研究中心的作用，優化現有融合教育課程體系建設，加強教師教育者培訓，拓展科研和社會服務面向，將融合教育素養培養作為學校師范教育特色進行發展，為推動地區和國家融合教育高質量發展作出應有貢獻。
撰稿：鞠嚴萍 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
