10月11日，學校師范類專業學科課程與教學論教師系列培訓開班儀式暨專題講座順利舉行。為進一步貫徹落實學校第四次黨代會提出的“工科優勢，師范特色”專業發展定位，提升師范類專業教師的教育教學水平，教務處師范教育管理辦公室聯合黨委教師工作部 教師發展中心舉辦了首屆師范類專業學科課程與教學論教師系列培訓。開班儀式暨專題講座在特教大樓B106舉行，學校黨委常委、副校長王霞出席并致辭。黨委教師工作部 教師發展中心，教務處 師范教育管理辦公室相關人員，師范類專業學科課程與教學論任課教師等40余人參會。
王霞就本次培訓班舉行的意義與參訓教師進行了交流。她指出，“沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育”，學科課程與教學論教師是最具師范特色的教師群體，開展學科課程與教學論教師培訓，不僅是專業認證的外在要求，也是學校致力于辦好師范教育，打造師范教育品牌，不斷深化師范教育改革的內在需求。她希望參訓教師以及更多的師范專業教師要抓準真問題，積極主動參與并加強教改教研；鼓勵真合作，善于利用整合各種資源豐富教學；珍惜新契機，勇于深耕課堂追求專業新發展。
教務處 師范教育管理辦公室負責人介紹了系列培訓的具體內容。系列培訓歷時兩個月，分為基礎教育培訓和高等教育培訓兩個階段，內容涵蓋義務教育新課標解讀、大單元教學設計理念與實踐、大單元教學案例展示、課堂觀摩、教育教學能力提升等。黨委教師工作部 教師發展中心負責人介紹了培訓的相關要求和下一步培訓安排。
物理科學與技術學院邵明輝副教授代表參訓教師發言，表示此次培訓是“充電器”“加油站”和“及時雨”，為師范類專業教師在教學中如何將教育理論與義務教育新課標相結合，與學科教學實踐相結合指明了方向。參訓教師將會積極參與，認真思考，將學習到的理論知識和實踐方法消化吸收，將先進的理念和有效的方法融入到課堂教學中。
開班儀式結束后，教育部“國培計劃”中小學領航校長工程人選、齊魯名校長孫鏡峰及其團隊受邀作了題為《大單元教學研究與實踐》的講座。孫鏡峰從“當前的教學能否達成我們期望的目標”這一問題引發思考，其團隊成員分模塊系統講解了什么是大單元教學，大單元教學的要素設計、背景分析、組織中心、目標研制、評價設計等，以數學課、語文課為例，詳細分析了大單元教學如何提升綜合育人質量。
本次活動是學校首次面向全體學科課程與教學論教師開展的專題性培訓，為學校今后常態化開展師范類專業教師培訓、加強與中小學的溝通交流積累了經驗，開拓了思路。
撰稿：鞠嚴萍 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
