9月19日至9月22日，由山東省教育科學(xué)研究院組織的教育部師范類專業(yè)認證聯(lián)合專家組對我校思想政治教育、地理科學(xué)兩個專業(yè)進行師范類專業(yè)第二級認證現(xiàn)場考查。專家組一行14人，由華南師范大學(xué)學(xué)報編輯部主任王建平教授擔(dān)任聯(lián)合專家組組長兼思想政治教育專業(yè)專家組組長，云南師范大學(xué)地理學(xué)部院長陳亞顰教授擔(dān)任地理科學(xué)專業(yè)專家組組長。
20日上午，專家見面會在學(xué)校第五會議室召開。山東省教育廳副廳長仲紅波出席見面會并講話。山東省教育科學(xué)研究院黨委副書記車宗哲、師范類專業(yè)認證中心主任唐文秀，濟南大學(xué)黨委書記劉春華、校長劉宗明、副校長王霞出席見面會。學(xué)校相關(guān)職能部門、認證專業(yè)所在學(xué)院、公共課開課學(xué)院負責(zé)人，相關(guān)專業(yè)負責(zé)人參加會議。
劉春華代表學(xué)校向指導(dǎo)濟南大學(xué)師范類專業(yè)認證工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。她表示，師范類專業(yè)認證是新時期國家振興教師教育、提高師范人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是健全中國特色教師教育體系、培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、建設(shè)教育強國的內(nèi)在要求。此次認證工作是學(xué)校持續(xù)深化教師教育改革進程中的重要一步，希望專家高標準、嚴要求，對兩個專業(yè)進行一次系統(tǒng)摸底和綜合檢閱。學(xué)校將積極配合、全力支持各位專家開展工作，虛心接受、吸納各位專家的意見建議，嚴格按照要求抓好整改工作，進一步提升學(xué)校師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，加快建設(shè)教育強國作出新的更大貢獻。
仲紅波向各位專家對山東高等教育事業(yè)的大力支持表示衷心地感謝，對于濟南大學(xué)作為綜合類院校舉辦師范教育取得的成績給予了充分肯定，并介紹了山東省強化教師教育工作的重要舉措。對本次考查工作提出三點建議：一要加強師范專業(yè)建設(shè)，提升教師培養(yǎng)質(zhì)量，希望學(xué)校集中優(yōu)勢資源，構(gòu)建整校推進、上下聯(lián)動、協(xié)同推動的工作機制；二要全力配合做好考查工作，提升認證效果，將進校考查作為對師范教育的全面體檢和師范類專業(yè)辦學(xué)水平的綜合會診，全面、真實、充分地展示專業(yè)建設(shè)的狀況；三要落實持續(xù)改進的認證理念，提升整改效果，堅持做到以評促建、以評促改、以評促強，全力打造一流的師范專業(yè)，培養(yǎng)一流的師范生，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)更多的高素質(zhì)優(yōu)秀教師，為建設(shè)教育強省、教育強國，辦人民滿意的教育作出新的更大貢獻。
王建平代表專家組向山東省教育廳、省教科院和濟南大學(xué)對于師范類專業(yè)認證工作的高度重視表示感謝，并就此次進校考查的目的和要求作了說明。他指出，通過師范類專業(yè)認證推進師范類專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建高水平師范教育體系，既是國家教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略，也是山東教育發(fā)展的現(xiàn)實需求，更是濟南大學(xué)改進、提高師范類專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的重要契機。他表示，教育部教育質(zhì)量評估中心不斷總結(jié)研究師范類專業(yè)認證的改革經(jīng)驗，于今年8月提出了認證工作的新要求，進一步明確了師范類專業(yè)認證的工作重點，引導(dǎo)認證工作回歸底線目標，注重實效和內(nèi)涵。他強調(diào)，濟南大學(xué)是山東省第一個按照新要求開展認證的學(xué)校，也可以說是一種打樣，新要求既是挑戰(zhàn)也是機遇，專家組將和學(xué)校共同配合做好本次現(xiàn)場考查工作。
政法學(xué)院院長高功敬、水利與環(huán)境學(xué)院常務(wù)副院長王仲鵬分別就思想政治教育、地理科學(xué)兩個專業(yè)自評報告及認證工作作了詳實的匯報，學(xué)校相關(guān)職能部門負責(zé)人等根據(jù)專家現(xiàn)場循證進行了回答和補充。
進校考查期間，專家組依據(jù)師范類專業(yè)認證標準，對8個一級指標、39個二級指標進行了考查工作。召開了預(yù)備會、專家見面會、碰頭會、認證結(jié)論評議會等工作會議5次，聽課看課20節(jié)次，測評師范生技能展示學(xué)生20人次，調(diào)閱了畢業(yè)論文100份，教育實習(xí)材料100份，抽查了25門課程的試卷和考核材料，深度訪談了教學(xué)副校長、學(xué)院負責(zé)人、職能部門負責(zé)人、專業(yè)負責(zé)人等46人次，召開了教師、在校生、畢業(yè)生、用人單位、實踐基地負責(zé)人等各類座談會10次，共計98人。實地考查了智慧教室、書法教室、圖書館、教師發(fā)展中心、心理咨詢工作室、融合教育中心，參觀了藝美空間師范專業(yè)師生書法作品展等。專家組還實地走訪了濟南第九中學(xué)、市中區(qū)泉海學(xué)校2個教育實踐基地，同時專家組認真查閱了專業(yè)所提供的所有的支撐佐證材料，盡可能全面獲取專業(yè)的教育教學(xué)信息。
22日上午，專家組召開意見反饋會。王建平代表聯(lián)合專家組對考查情況作總體反饋，兩個專業(yè)組組長分別簡要概括了認證專業(yè)的特色優(yōu)勢與問題不足，專家組成員分別就所考查專業(yè)的問題及改進意見建議等做了詳細反饋。專家組對兩個專業(yè)聚焦認證主線和底線、突出專業(yè)特色與優(yōu)勢、努力達成認證目標予以了充分肯定，就專業(yè)發(fā)展頂層設(shè)計、培養(yǎng)目標合理性評價、課程目標達成評價機制、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進機制、教師分類評價等方面指出了問題和不足。
劉宗明代表學(xué)校向?qū)＜医M務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度表示敬意，對各位專家的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表示感謝。他表示，學(xué)校將認真梳理專家組提出的每一項意見和建議，明確整改任務(wù)。下一步，學(xué)校將重點從以下幾方面抓好工作：一是進一步提高思想認識，深刻理解把握加強師范教育重要意義，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為教育教學(xué)的生命線，引導(dǎo)師范類專業(yè)學(xué)生熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教；二是進一步抓好問題整改，建立校、院、系三級整改機制，落實落細整改責(zé)任，實行項目化推進、清單化管理，做到立行立改、標本兼治；三是進一步貫徹認證理念，聚焦基礎(chǔ)教育改革和學(xué)生發(fā)展的實際需要，深化綜合改革，完善體制機制；四是進一步加大支持力度，持續(xù)強化師資建設(shè)，優(yōu)化課程體系，健全產(chǎn)出導(dǎo)向的質(zhì)量保障機制，積極推動我校師范類專業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。
高功敬、王仲鵬分別作表態(tài)發(fā)言。兩個學(xué)院將聚焦專家反饋意見，逐條研究，認真分析，把專業(yè)認證內(nèi)化成持續(xù)改進的實際環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)以評促改，以評促建，以評促強。
此次參加認證的思想政治教育、地理科學(xué)兩個專業(yè)，辦學(xué)基礎(chǔ)深厚、特色優(yōu)勢明顯。思想政治教育專業(yè)歷經(jīng)四十年建設(shè)發(fā)展，構(gòu)建了“六軸聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式和“四維一體”師德情懷養(yǎng)成體系，形成了“多學(xué)科交叉融合的核心素養(yǎng)培育機制”，畢業(yè)學(xué)生得到用人單位廣泛好評。地理科學(xué)專業(yè)秉承“學(xué)科融合，鑄魂勵教，創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)社會”的宗旨，構(gòu)建了“以學(xué)生為中心、出口為導(dǎo)向”的專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)體系，形成了“專業(yè)基礎(chǔ)厚、教學(xué)能力強、創(chuàng)新意識高”的復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)特色。在省教育廳、省教育科學(xué)研究院的關(guān)心指導(dǎo)下，以及專家組與學(xué)校的共同努力下，兩個專業(yè)現(xiàn)場考查工作順利完成。
撰稿：唐柯函 攝影：張偉 攝像：劉偉 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
