為貫徹落實山東省國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點工作推進會精神，探索學校師范教育人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)新思路與新舉措，3月19日，學校召開基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點工作落實推進會。副校長王霞出席會議，黨委學生工作部（處）、黨委教師工作部、人力資源處、教務(wù)處、師范教育管理辦公室、黨委研究生工作部、基礎(chǔ)教育中心等部門負責人參會。

會議傳達了山東省國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點工作推進會會議精神，學習了《山東省國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點工作重點任務(wù)清單》。

王霞結(jié)合學校實際情況，提出四點要求：一是不斷探索數(shù)字化賦能教師隊伍建設(shè)的路徑和模式，將教師教育改革、教育教學方法創(chuàng)新、教師管理與信息化、人工智能深度融合，推進人工智能+教育的師范學科平臺建設(shè)；二是繼續(xù)深化以教師職業(yè)力為核心的人才培養(yǎng)模式改革，進一步研究并實踐以教師職業(yè)能力為核心的師范生培養(yǎng)體系，優(yōu)化調(diào)整師范專業(yè)布局；三是持續(xù)完善“GUIS”教師教育協(xié)同提質(zhì)機制，在“校地協(xié)同”“校校協(xié)同”上發(fā)力，通過聯(lián)合教研、實習基地建設(shè)、教師培養(yǎng)培訓等形式建立教師教育發(fā)展共同體，整合優(yōu)化校內(nèi)師范教育資源，實現(xiàn)師范人才培養(yǎng)的“三全育人”；四是堅持優(yōu)化師范教育的師資隊伍結(jié)構(gòu)，改進師范教育教師引進和培養(yǎng)方式，合理制定人才引進規(guī)劃，制定和完善兼職教師互聘和交流機制。

與會部門圍繞推進基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點工作的具體任務(wù)分工進行協(xié)商，并就師德師風建設(shè)、師范人才培養(yǎng)、教師教育師資結(jié)構(gòu)調(diào)整、附屬學校教師隊伍建設(shè)等介紹了思路舉措。

下一步，學校將結(jié)合高質(zhì)量人才培養(yǎng)工程，全面貫徹落實《山東省國家基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革試點實施方案》，依托學科專業(yè)辦學優(yōu)勢，創(chuàng)新師范教育教學模式；借助教育實踐基地建設(shè)，推進教師教育協(xié)同育人；搶抓數(shù)字化賦能教育改革的契機，探索實施智慧教育和人工智能+師范人才培養(yǎng)。走在前、干在先、落在實，學校將在試點工作推進過程中，努力形成具有濟大特色的基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)改革經(jīng)驗，建設(shè)高質(zhì)量的教師教育職前職后一體化體系。

撰稿：鞠嚴萍      編輯：劉孟頔      編審：賈海寧