魏琴，濟南大學(xué)二級教授，博士生導(dǎo)師，國家教學(xué)名師，全國優(yōu)秀教師，享受國務(wù)院政府特殊津貼，全國教材建設(shè)先進個人，教育部教指委委員，國家級實驗教學(xué)示范中心主任，國家級教學(xué)團隊及一流專業(yè)負責(zé)人。獲國家教學(xué)成果二等獎兩項，主編國家規(guī)劃教材三部，主持國家自然科學(xué)基金重大儀器專項等課題。

從助教到教授，從普通教師到學(xué)院院長，從山東省教學(xué)名師再到全國優(yōu)秀教師、國家教學(xué)名師——她就是魏琴，一位堅持在教育與科研領(lǐng)域深耕細作的大學(xué)教授。

在教育的田野上，魏琴是辛勤耕耘的園丁。她深知課程建設(shè)對于教學(xué)質(zhì)量提升的重要性，為此，她親自掛帥，主持了國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品視頻公開課、國家虛擬仿真實驗一流課程及首批國家線下一流課程等5門國家級課程的建設(shè)。從“工業(yè)分析”到“化學(xué)與人類健康”，再到“氨噻肟酸新工藝仿真-實訓(xùn)綜合實驗”，每一門課程都凝聚著她的付出與汗水。此外，她還致力于教材建設(shè)，主編國家級規(guī)劃教材3部，戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域高等教育教材1部，并榮獲省級優(yōu)秀教材一等獎2項、省一流教材1項，被授予全國首批教材建設(shè)先進個人。

在科研領(lǐng)域，魏琴同樣是一位勇于探索、敢于創(chuàng)新的先鋒。她帶領(lǐng)團隊深入化學(xué)傳感分析、綠色能源催化、環(huán)境治理及儀器開發(fā)等學(xué)科前沿，主持了國家自然科學(xué)基金重大儀器專項、國家自然科學(xué)基金面上項目等一系列課題，獲得中國商業(yè)聯(lián)合會科技進步特等獎、省自然科學(xué)二等獎、省科技進步二等獎等省部級獎勵10余項，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI收錄論文800余篇，授權(quán)國家發(fā)明專利100余項。研發(fā)的微流體微納合成系統(tǒng)解決了多個測量參數(shù)與多個控制手段之間聯(lián)合調(diào)控的關(guān)鍵問題，突破了國內(nèi)外關(guān)于微納合成儀的相關(guān)技術(shù)壁壘，不僅贏得了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛認可，更為我國微納科技領(lǐng)域的發(fā)展注入了強勁動力。通過技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，促進產(chǎn)業(yè)升級、吸引投資、人才聚集，為區(qū)域和地方經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展提供了強有力的支撐。

魏琴深知青年教師是高等教育和學(xué)科發(fā)展的未來與希望，因此始終將青年教師的培養(yǎng)視為己任。她親自指導(dǎo)青年教師備課、授課，傳授教學(xué)經(jīng)驗與科研方法，幫助他們快速成長。在她的悉心培育下，一批又一批青年教師脫穎而出，成為學(xué)科領(lǐng)域的佼佼者。

作為一名人民教師，魏琴教授最大的收獲莫過于培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。她幾十年如一日地站在教學(xué)一線，用知識的光芒照亮學(xué)生的未來之路。她所教授的課程深受學(xué)生喜愛，她所指導(dǎo)的研究生、博士生及博士后已超過200人。畢業(yè)后他們遍布各行各業(yè)，成為社會的中堅力量。

“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！蔽呵贊撔膶W(xué)術(shù)研究，在科研領(lǐng)域成果豐碩；堅守師者初心，扎根三尺講臺，用智慧與奉獻書寫了從教之路的華章。

相關(guān)鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/TpKPJGOaI9WmUnc40e4eBQ

編輯：劉孟頔      編審：賈海寧