11月30日，濟南大學舉辦2024年優(yōu)秀高中校長論壇暨“大中銜接 協同發(fā)展”主題研討會。論壇積極貫徹落實全國教育大會、全省教育大會的重要精神，推動高等教育與基礎教育的深度融合，進一步加強高校與高中的緊密聯系，打通人才培養(yǎng)鏈條上的關鍵節(jié)點，促進高素質人才的個性化發(fā)展與能力的全面培養(yǎng)。來自教育主管部門領導、教育界專家、全國55所優(yōu)秀高中校長和學校教師代表等近200人參加論壇。濟南大學黨委副書記、校長劉宗明出席論壇并致辭，會議由濟南大學黨委常委、副校長王霞主持。

會上，劉宗明從學校的辦學基本情況、學科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)特色及本科招生情況四個方面全方位介紹了濟南大學的辦學實力與成效。他表示，學校堅持社會主義辦學方向，堅持黨建引領，落實立德樹人根本任務，堅持學校確立的“一二三”發(fā)展思路、“四五六”戰(zhàn)略部署，堅持高質量內涵式發(fā)展道路，發(fā)揮教風嚴謹、全員關愛、多元培養(yǎng)、數字賦能、五育并舉的本科人才培養(yǎng)特色，致力于培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型、應用型、復合型人才，近年來在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、人才培養(yǎng)質量等方面取得了顯著成效，生源質量穩(wěn)步提升。濟南大學要貫徹落實全國教育大會精神，以全省教育大會召開為契機，按照扛牢“走在前、挑大梁”的使命擔當，教育首先要走在前列的要求，與各優(yōu)質生源高中一道，深化交流、同向發(fā)力，接續(xù)培養(yǎng)、協同育人，為奮力譜寫中國式教育現代化山東篇章和教育強國、教育強省做出新的更大貢獻。

山東省教育招生考試院副院長張明坤首先肯定了濟南大學在山東省教育發(fā)展事業(yè)中做出的突出貢獻。他表示，山東省教育大會上強調“聚力加快高質量教育體系建設，著力辦好公平優(yōu)質的基礎教育、自強卓越的高等教育”，山東省建立健全高等教育和高中教育聯合培養(yǎng)機制，大學與中學銜接，共商人才選拔和教育大計的工作至關重要。本次論壇以“大中銜接 協同發(fā)展”為主題，搭建了高校和高中深度交流的平臺，也體現了濟南大學在教育模式改革探索中的使命擔當。

隨后，學校為與會的優(yōu)質生源基地頒發(fā)了“濟南大學生源突出貢獻獎”“濟南大學協同育人獎”和“濟南大學創(chuàng)新育人獎”。

論壇報告環(huán)節(jié)中，山東省教育廳原副廳長、巡視員，山東省高等教育發(fā)展研究中心主任宋承祥受邀作主旨報告，圍繞“高考改革現狀、挑戰(zhàn)與協同育人新機遇”主題，分享了高考改革的背景和意義、貫通培養(yǎng)和協同育人等方面的內容，從學生、學校和社會三個層面分析了當前高考改革的挑戰(zhàn)，同時提出了高考改革背景下高校高中貫通培養(yǎng)、協同育人的對策建議。

濟南外國語學校校長林寶磊作了以“‘人對了，世界就對了’——基于人本管理的人才培養(yǎng)實踐探索”為題的報告，從以價值引領重塑學校生態(tài)、以專業(yè)賦能助推教師成長、以感情激勵成長看見雙向奔赴、以名校沃土滋養(yǎng)生命綻放四個方面展開分享實踐探索。濟南市歷城第二中學校長李礦水以“為每一位學生搭建發(fā)展階梯——歷城二中高質量發(fā)展的探索和實踐”為題，強調了每日常規(guī)、細節(jié)管理、學生的素質和教養(yǎng)的重要性。山東省泰安第二中學校長呂忠堂就“高中教學改革的回歸”作主題報告，指出要不斷推進教學改革，回歸學生主體地位，回歸教育本質。濟南大學黨委學生工作部（處）副部（處）長張晶圍繞“新高考背景下高中生涯教育實踐范式”作主題報告，從政策背景、現實可能、主要問題、實踐范式四個角度，深入講解融合式、一體化和協同式的高中生涯教育體系。

下午，濟南大學及7所兄弟高校與參會高中進行了優(yōu)秀生源基地簽約活動，為高校和高中提供了互相交流的平臺。隨后，參會嘉賓一起參觀了藝美空間、書法和板書教室、滋蘭苑、信息科學與工程學院高分辨率對地觀測系統山東數據與應用中心、應用化學國家級實驗教學示范中心以及濟南大學辦學成就展，全方位的了解濟南大學的科研水平、育人能力和校園文化。

學校還為參會的優(yōu)質生源高中制作了《大中銜接 接續(xù)育人數據分析報告》，報告將各高中近年來畢業(yè)生錄取分數、錄取專業(yè)以及在濟大學習期間獲獎等情況作了詳細的分析，還附上了濟南大學在校生給高中母校的感恩與祝福。

撰稿：郝曉艷      攝像：劉偉      編輯：劉孟頔      編審：張偉