9月19日上午，學校黨委書記劉春華主持召開黨委理論學習中心組2025年第十次集體學習會。學校黨委常委、校領(lǐng)導、黨委理論學習中心組成員參加學習。

黨委理論學習中心組全體成員集體學習了《習近平談治國理政》（第五卷）中的篇目——《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗》，習近平總書記在《求是》雜志發(fā)表的重要文章《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點》《深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》，以及習近平總書記關(guān)于機構(gòu)編制工作的重要論述和機構(gòu)編制法規(guī)政策。

會上，教務(wù)處處長陳貞翔作題為《人工智能賦能教育的機遇與挑戰(zhàn)》的專題輔導報告，從人工智能的歷史發(fā)展與基本概念、對教育的影響、在高校的實踐、未來思考等方面，詳細闡述了人工智能給教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)。黨委常委、副校長黃加棟，副校長徐征和，學生工作處處長胡春毅，人力資源處處長董潔，團委書記李書翔等分別結(jié)合工作實際，圍繞人工智能與教學科研、學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、心理危機預警、大學生科技創(chuàng)新等工作的結(jié)合進行集體研討發(fā)言。

會議認為，《習近平談治國理政》第五卷記錄了面對嚴峻復雜的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，著力推動高質(zhì)量發(fā)展，進一步謀劃和推動全面深化改革，攻堅克難、砥礪奮進，推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家邁出堅實步伐的生動實踐，集中展現(xiàn)了堅持“兩個結(jié)合”、推進馬克思主義中國化時代化的最新成果，充分反映了我們黨為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果的權(quán)威著作。我們要認真讀原著、學原文、悟原理，堅定捍衛(wèi)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。

會議認為，《發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點》這篇重要文章，深刻闡明了以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展的重大意義，指明了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要著力點和關(guān)鍵舉措，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展提供了行動指南。在《深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》這篇重要文章中，習近平總書記結(jié)合歷史、立足現(xiàn)實、放眼未來，堅持問題導向和效果導向相統(tǒng)一，堅持國際和國內(nèi)相統(tǒng)一，從三個方面對做好新時代人才工作、加快建成人才強國作出部署。在學習貫徹過程中，我們要把這兩篇重要文章結(jié)合起來，持續(xù)做好人才引育工作，不斷提高科學研究水平，切實賦能發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為強國建設(shè)、區(qū)域發(fā)展貢獻濟大力量。

會議認為，機構(gòu)編制工作在加強黨和國家機構(gòu)職能體系建設(shè)、深化機構(gòu)改革、優(yōu)化黨的執(zhí)政資源配置方面，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大意義。我們要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于機構(gòu)編制工作的重要論述，認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨機構(gòu)編制工作條例》，牢固樹立黨管機構(gòu)編制意識，結(jié)合工作實際加強機構(gòu)編制管理，充分發(fā)揮機構(gòu)編制資源效益，有力推動機構(gòu)設(shè)置更加科學、職能配置更加優(yōu)化、運行管理更加高效。

劉春華結(jié)合學校實際，就抓好學習內(nèi)容的貫徹落實，提出意見和要求。一是持續(xù)提升理論武裝實效。認真學習《習近平談治國理政》第五卷，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。各部門、各單位要把《習近平談治國理政》第五卷列入學習計劃，納入培訓教學重要內(nèi)容，作為思想政治教育重要教材，確保入腦入心、見行見效。要把《習近平談治國理政》第五卷和第一卷至第四卷作為一個整體進行學習，提高學習的體系化、系統(tǒng)性，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，結(jié)合學校實際創(chuàng)造性地抓好貫徹落實，確保黨中央決策部署在學校落地見效。二是切實增強科技創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新是驅(qū)動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心要素，而科技創(chuàng)新的根本源泉在于人。我們要深入學習貫徹習近平總書記的重要論述，深刻認識新質(zhì)生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵、重大意義、實踐要求，充分發(fā)揮高校人才集聚“蓄水池”、科技創(chuàng)新“策源地”作用，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供有力支撐。要堅持“四個面向”，加強重大科技問題協(xié)同攻關(guān)，扎實做好科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等工作，為加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能。要科學謀劃人才隊伍建設(shè)，切實提升人才引進和培養(yǎng)的實際成效，深化人事制度改革，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力。三是優(yōu)化機構(gòu)編制資源配置。機構(gòu)編制資源是有限的，必須精打細算、科學合理調(diào)配使用。我們要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于機構(gòu)編制工作的重要論述，為機構(gòu)編制改革創(chuàng)新把準方向、找對路徑，切實把資源統(tǒng)籌好、使用好。要通過探索機構(gòu)編制改革創(chuàng)新，從體制機制上推動解決突出問題，構(gòu)建更加高效的運行管理體系，確保各項工作貫通協(xié)同、落實有力。要把機構(gòu)編制資源用在關(guān)鍵處，探索機構(gòu)編制服務(wù)人才工作的有效途徑，為加快人才特別是高層次人才集聚提供堅實保障，讓人才安心扎根、干事創(chuàng)業(yè)，推動高水平大學建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面。

撰稿：王娜      攝影：張雅靜      編輯：劉孟頔      編審：張偉