為加快落實教育數字化戰略行動，推動教育高質量發展，梳理總結應用數字化手段提升教育教學和管理服務能力的新方案、新成果，山東省教育廳開展了2022—2023年數字化賦能教育信息化建設與應用典型案例評選活動。我校推薦的《泛在可及的“一網通辦”數字化基礎服務平臺》《基于數據智能的高校學業分析平臺建設與實踐》《人臉識別賦能學校智慧管理的應用與實踐》3項應用成果全部入選。
學校高度重視教育信息化工作，持續推動新一代信息技術與教育教學、教育治理的深度融合。優化高校行政管理及師生服務體系，統籌規劃學校信息化基礎服務架構，設計建設了泛在可及的“一網通辦”數字化基礎服務平臺，構建了數字化、智慧化的校園運行新形態，“數據多跑路，師生少跑腿”的服務理念深入人心。深挖數據潛能，自主設計開發了集學業質量監控、診斷和預警的綜合性數字化“智慧數”高校學業分析平臺，迭代打造數據多源、模型多樣、場景豐富的數據能力開放平臺，在深化教育改革中讓數據說話、讓模型說話，推廣以數育人新理念。賦能學校安全管控，設計開發了服務場景多元、便捷及時高效、安全自主可控的校級人臉庫及人臉識別管理綜合服務基礎平臺，校園智慧化水平不斷提升。
近年來，學校逐步打造了以校園網絡設施為基礎，以數據資源建設為重點，以能力開放平臺為支撐，以數據分析和智能計算為引擎，以應用系統服務為窗口的智慧校園建設新架構。下一步，學校將繼續圍繞智慧教育示范校建設核心任務，深化國家教育數字化戰略行動部署，積極構建以數據驅動的教育治理新模式，“云網數端”一體化全面推進智慧校園建設。
撰稿：徐治鵬 編輯：趙華磊 編審：賈海寧
