為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院有組織的科研，推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，8月31日下午，化學(xué)化工學(xué)院與前沿交叉研究院舉辦有組織科研——青年教師座談交流會(huì)。本次座談交流會(huì)邀請國家杰出青年基金獲得者劉宏教授主講，劉宏教授以“困境與突破”為題與學(xué)院青年教師進(jìn)行了專題研討。本次專題交流會(huì)由院長陳國柱主持，50余位青年教師參加了活動(dòng)。

交流會(huì)上，劉宏教授首先從青年教師自身、外部環(huán)境條件等多方位剖析了青年教師面臨的困境以及困境產(chǎn)生的原因。劉宏教授指出，在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，各行各業(yè)的人都會(huì)面臨困境壓力。青年教師要面臨事業(yè)發(fā)展、家庭生活、競爭壓力等困境與矛盾。隨后，劉宏教授結(jié)合自身經(jīng)歷以及他多年來在青年教師培養(yǎng)方面積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，從科研方向凝練、科研項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)等多方面、多維度為青年教師找到適合自己的路徑給出了寶貴建議，并與參會(huì)的青年教師針對“困境與突破”話題進(jìn)行了互動(dòng)交流。他鼓勵(lì)青年教師，面臨困境，要勇于自我破局。年輕就是用來學(xué)習(xí)的，“躺平”是青年之憂，也是時(shí)代之痛。他建議青年教師要盡早加入科研團(tuán)隊(duì)開展有組織的科研，盡快融入化學(xué)化工學(xué)院大家庭，積極參與學(xué)院學(xué)科、專業(yè)等方面建設(shè)工作，開拓視野，要在困境中主動(dòng)求變，不忘初心，方得始終。

學(xué)院院長陳國柱對本次專題座談交流會(huì)作了總結(jié)，他感謝劉宏教授為化學(xué)化工學(xué)院青年教師突破困境指明了努力方向，希望與會(huì)青年教師在今后的工作中增強(qiáng)問題意識(shí)，盡快找準(zhǔn)自我定位與方向。

學(xué)院黨委書記賀銘表示，本次座談交流會(huì)是今年學(xué)院有組織科研交流會(huì)活動(dòng)的一部分，今后學(xué)院將定期邀請校內(nèi)外專家就基金申報(bào)、社會(huì)服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)等方面開展系列座談交流活動(dòng)，同時(shí)學(xué)院也將從教學(xué)、科研等方面為青年教師成長突圍創(chuàng)造條件。

化學(xué)化工學(xué)院以學(xué)校第四次黨代會(huì)確定的“一二三”發(fā)展思路和“四五六”戰(zhàn)略部署為指導(dǎo)思想，以強(qiáng)化“五大工程”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，有序進(jìn)行學(xué)院各項(xiàng)穩(wěn)步開展。其中，有組織科研是科研提升工程的重要保障，也是學(xué)院科技創(chuàng)新、服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的重要形式。

撰稿：張彥        編輯：趙華磊        編審：賈海寧