近日，文學院漢語言文學（師范類）、歷史學（師范類）、廣播電視學、廣告學四個專業(yè)順利開展2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作。文學院高度重視本科人才培養(yǎng)，2024年上半年先后組織了漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)合理性評價研討會、師范類專業(yè)課程目標達成評價研討會和新聞傳播類專業(yè)轉型升級研討會，并多次在漢語言文學專業(yè)教育實習期間與用人單位座談研討，這些均為本次培養(yǎng)方案修訂奠定了基礎。

今年5月，文學院成立了以書記和院長為組長、教學副院長為副組長，專業(yè)負責人、教研室主任、學科方向帶頭人、教學督導員等為主要成員的培養(yǎng)方案編制工作組，以黨和國家的教育方針政策、國家發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學校定位、用人單位及校友意見等為依據(jù)，統(tǒng)籌學院培養(yǎng)方案修訂工作。5月14日，學院組織了以教研室為單位的集體研討活動，通過此次研討，各專業(yè)形成了2024版培養(yǎng)方案修訂的基本思路。

此后，各專業(yè)邀請教育部新聞學學科教學指導委員會委員、清華大學新聞與傳播學院教授李彬、山東師范大學文學院院長孫書文、山東大學廣告研究中心主任臧麗娜、山東師范大學歷史文化學院副院長趙樹國、山東青年政治學院教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心副主任閆春宇、濟南西城實驗中學副校長董釗、天橋區(qū)教育局教研員劉克靜、舜耕中學原教務處主任張赤、第五十六中學教師袁慧、山東廣播電視臺生活農(nóng)科管理運營中心融媒企劃部主任欒鴻堯、WMY創(chuàng)意總監(jiān)李鑫等高校專家和行業(yè)專家參與論證，選取畢業(yè)生和在校生代表座談，廣泛收集和認真聽取各利益相關方的意見建議，現(xiàn)已完成2024版本科人才培養(yǎng)方案修訂并提交學校審查。

文學院本次培養(yǎng)方案修訂聚焦“四新”專業(yè)建設和新師范教育，堅持“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念，緊抓“人工智能+”發(fā)展機遇，加快推進人工智能賦能教育教學，根據(jù)專業(yè)特點優(yōu)化課程體系，強化交叉融合，注重數(shù)字素養(yǎng)，加強專業(yè)內(nèi)涵建設。除遵循《濟南大學關于編制2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見》，對通識必修、教師教育課程等方面進行調(diào)整外，漢語言文學、歷史學、廣播電視學、廣告學四個本科專業(yè)累計新增專業(yè)課45門，其中信息化或“人工智能+”課程12門，刪除不符合行業(yè)需求的課程26門，同時對21門專業(yè)課進行了學時學分或課程性質(zhì)的調(diào)整。

接下來，文學院將繼續(xù)完善本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并以此為契機，繼續(xù)凝練辦學特色，理清專業(yè)人才培養(yǎng)思路，優(yōu)化課程體系，更新教學內(nèi)容，改革教學方式方法，加強內(nèi)涵建設，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

撰稿：劉水清    編輯：張雅靜    編審：張偉