為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，深入推動我院“課程思政”建設(shè)走深走實，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，5月6日下午，南京信息工程大學(xué)原黨委副書記、副校長，博士生導(dǎo)師王堯教授來院為師生作題為“弘揚教育家精神，做新時代大先生——數(shù)學(xué)課程思政何位、何謂、何為”的專題報告。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工參加會議，會議由學(xué)院黨委書記崔英靜主持。

報告會上，王堯教授系統(tǒng)闡述了課程思政建設(shè)的理論體系與實踐路徑。他從“課程思政何以何位”“課程思政何謂何維”“課程思政何畏何為”三個維度，深入剖析了課程思政在新時代教育教學(xué)中的戰(zhàn)略定位、內(nèi)涵要義和實施策略。報告深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“教師要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的‘大先生’”的重要指示精神，為推進課程思政建設(shè)提供了理論指導(dǎo)和實踐參考。

與會教師紛紛表示，王堯教授的報告站位高、立意遠、落點實，不僅有深厚的理論知識、更有豐富的實踐指導(dǎo)，為教師們加強數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)指明了方向。

崔英靜在總結(jié)時指出，全面推進高校課程思政建設(shè)是深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，課程思政從高度上看是培養(yǎng)時代新人的根本要求，從廣度上看是完善“三全育人”的重要舉措，從深度上看是思想政治教育改革創(chuàng)新的必由之路，全體教師應(yīng)加強和改進課程思政，守好一段渠，種好責(zé)任田。

下一步，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院全體教師將以教育家精神為指引，將育人理念貫穿教學(xué)全過程，努力成為立德樹人的“大先生”，開創(chuàng)“門門有思政、課課有特色、人人重育人”的良好局面。

王堯，北京師范大學(xué)高級訪問學(xué)者，南京信息工程大學(xué)原黨委副書記副校長（正校級）、二級教授、博士生導(dǎo)師，教育部本科教育教學(xué)評估專家，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，國家自然科學(xué)基金委通訊評議專家，美國《數(shù)學(xué)評論》評論員，江蘇省數(shù)學(xué)學(xué)會監(jiān)事會主席，中國高教學(xué)會教育數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長，先后在《Linear Algebra Appl》《Science China Math》《中國科學(xué)》《數(shù)學(xué)學(xué)報》等國內(nèi)外期刊發(fā)表數(shù)學(xué)論文160余篇，出版著作3部，指導(dǎo)博士后、博士和碩士研究生40余人。

撰稿：姬磊    編輯：趙華磊    編審：張偉