7月8日上午，政法學(xué)院青龍山學(xué)術(shù)論壇成功舉辦，本次學(xué)術(shù)論壇特邀英國華威大學(xué)社會(huì)學(xué)系奧古斯特·孔德社會(huì)認(rèn)識論講席教授史蒂夫·富勒（Steve Fuller）教授作學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告由社科處處長、政法學(xué)院院長高功敬教授主持，政法學(xué)院教師及學(xué)生60余人通過線上線下方式參加。

論壇分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為聘任儀式，高功敬為史蒂夫·富勒教授頒發(fā)聘書，正式聘請富勒教授擔(dān)任濟(jì)南大學(xué)客座教授，并就未來的合作和交流表達(dá)了熱切期望。

第二環(huán)節(jié)為學(xué)術(shù)報(bào)告，富勒教授以《理想國》中柏拉圖所提出的哲學(xué)家統(tǒng)治的理想社會(huì)為參照，通過梳理古希臘以來西方社會(huì)形態(tài)的演變趨勢，揭示知識與社會(huì)制度的互動(dòng)關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，數(shù)字技術(shù)改變了知識的生產(chǎn)與傳播方式，社交媒體加劇了知識自由化及對權(quán)威的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致傳統(tǒng)認(rèn)識論與社會(huì)結(jié)構(gòu)脫節(jié)。反思知識標(biāo)準(zhǔn)成為當(dāng)代社會(huì)認(rèn)識論研究的關(guān)鍵，關(guān)系到如何平衡共識與多樣性等現(xiàn)實(shí)議題，并最終成為影響個(gè)體在多元化世界中生存的重要變量。在提問環(huán)節(jié)，針對數(shù)字技術(shù)賦能的背景下的“邊緣青年”話語權(quán)、“地方性知識”的社會(huì)認(rèn)可、如何回應(yīng)技術(shù)中介下“知識的社會(huì)性”等問題，富勒教授與在場師生展開熱烈討論。

高功敬對富勒教授的報(bào)告進(jìn)行總結(jié)，對富勒教授所做出的精彩演講表達(dá)了誠摯感謝。他指出，富勒教授所建構(gòu)的社會(huì)認(rèn)識理論，不僅是觀察諸多社會(huì)學(xué)議題的重要視角，也是剖析數(shù)智時(shí)代中諸多社會(huì)問題的理論工具，期待富勒教授未來能夠與學(xué)院師生分享更多研究進(jìn)展。

本次報(bào)告作為政法學(xué)院青龍山學(xué)術(shù)論壇的重要活動(dòng)，拓展了師生的研究視野，在系統(tǒng)梳理社會(huì)認(rèn)識理論研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深化了社會(huì)認(rèn)識理論在數(shù)智時(shí)代社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用場景，為從事相關(guān)領(lǐng)域研究的年輕學(xué)者提供了全新的研究框架。

史蒂夫·富勒（Steve Fuller）1959年出生于美國紐約，1985年獲得匹茲堡大學(xué)“科學(xué)歷史與哲學(xué)”博士學(xué)位，研究興趣主要是科學(xué)與技術(shù)，并創(chuàng)建了“社會(huì)認(rèn)識論”領(lǐng)域。

富勒1994年移居英國，任教于華威大學(xué)社會(huì)學(xué)系，為該系奧古斯特·孔德社會(huì)認(rèn)識論講席教授，并先后獲選為英國社會(huì)科學(xué)院院士、歐洲文理科學(xué)院人文學(xué)部院士。富勒至今出版著作20余部，發(fā)表論文200余篇，還曾在全球30多個(gè)國家發(fā)表演講，經(jīng)常作為學(xué)術(shù)會(huì)議主講人，致力于推動(dòng)知識生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐的融合，其研究還涉及后現(xiàn)代主義與大學(xué)的關(guān)系、公共知識分子的角色技術(shù)如何重塑人類未來等。

撰稿：張國棟    編輯：張雅靜    編審：張偉