為拓展師生學術視野，啟迪創(chuàng)新思維，為師生搭建與學術前沿高峰對話的平臺，10月25日、27日，濟南大學外國語學院主辦的“東西·遇鑒”學術論壇第十三、十四、十五、十六、十七場講座如期舉行。本次論壇特邀北京外國語大學中國外語與教育研究中心主任何偉、華東師范大學終身教授潘文國、曲阜師范大學外國語學院院長秦洪武、廣西大學君武講席教授羅選民、浙江大學城市學院三級教授盧衛(wèi)中，分別以“生態(tài)語言學與生態(tài)話語分析”“我的學術人生——學術生涯四十五年”“AI賦能外語學科發(fā)展：理路和途徑”“互文性與商務廣告翻譯”和“政治隱喻翻譯的情感傳遞效能：人機對比與協(xié)同優(yōu)化”為題，為外國語學院廣大師生帶來了前沿深刻的學術報告。五場講座由濟南大學外國語學院院長宋慶偉主持。

北京外國語大學中國外語與教育研究中心主任何偉以“生態(tài)語言學與生態(tài)話語分析”為題，回顧了生態(tài)語言學發(fā)展歷程，介紹了生態(tài)話語分析研究范式，包括概念、指導思想、理論手段以及應用領域。

華東師范大學終身教授、國內(nèi)外著名語言學泰斗潘文國以“我的學術人生——學術生涯四十五年”為題，系統(tǒng)地講解和梳理了其四十五年的學術生涯，把近半個世紀致學的心路歷程、學術成就進行總結，分門別類對其研究和著作進行了全面的介紹，領域涉及古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢英對比、字本位理論、哲學語言學以及典籍翻譯和文章翻譯等。

曲阜師范大學外國語學院院長、教授秦洪武以“AI賦能外語學科發(fā)展：理路和途徑”為題，通過真實展示AI工具的學習、運作過程帶領師生了解大語言模型的工作原理以及如何運用大語言模型賦能語言學習與教學等各方面。講座從“祛魅祛恐，理性認識”“協(xié)同并作，提質(zhì)增效”“為我所用，銳意創(chuàng)新”三個方面展開，具體地闡述、講明了大語言模型是如何運作的，師生應該如何認識大語言模型、如何與之相處、如何利用它促進語言發(fā)展與教師教學等多個問題。他的講解生動有趣，對AI工具的利用十分嫻熟，現(xiàn)場對AI工具的演示讓人印象深刻，使師生獲益匪淺。

清華大學首批二級教授、廣西大學君武講席教授、亞太翻譯與跨文化傳播研究院院長羅選民，以“互文性與商務廣告翻譯”為題，從翻譯的互文性這一微觀理論出發(fā)，向師生講解了商務廣告的特點、廣告翻譯的要領等內(nèi)容，并解釋了互文性廣告翻譯的優(yōu)勢和特征，用自己的親身經(jīng)歷和研究故事，生動地串聯(lián)起互文性廣告翻譯的理論內(nèi)容架構，給師生帶來了一堂別開生面的、有趣有益的翻譯課。講座中設置了答疑環(huán)節(jié)，師生踴躍提問，羅選民教授耐心地一一解答，讓師生獲益匪淺。

上海外國語大學博士、浙大城市學院外國語學院三級教授、曲師大翻譯學院創(chuàng)始院長盧衛(wèi)中以“政治隱喻翻譯的情感傳遞效能：人機對比與協(xié)同優(yōu)化”為題，向師生解碼和對比了人工譯者和大語言模型在政治文獻隱喻翻譯過程中各自的優(yōu)勢劣勢，二者各有長短。同時，具體講解了人機協(xié)作翻譯政治隱喻的具體優(yōu)化策略。

宋慶偉總結系列講座的心得體會時提出，一是做學問要從根源入手，追根溯源，抓住根本，腳踏實地地進行理論和實踐研究，只有牢固踏實的基礎才是創(chuàng)新創(chuàng)造的底氣。二是要精讀原典，只有博覽群書，深入學習文化的源頭才能出口成章，外語學習者更要注重中文、漢語的學習，找尋語言的源頭，從而實現(xiàn)跨專業(yè)、跨領域的綜合發(fā)展。他呼吁師生要學習專家教授對于知識不斷鉆研的精神，把心底的熱愛投入學術研究，并且號召師生結合自己的專業(yè)領域，形成自己的文化、語言積淀，謙虛恭遜地開展學術研究、努力理解學術大咖的講座，做好學問。

“東西·遇鑒”論壇各系列講座落幕。各位專家?guī)ьI師生回望學術之路，感悟致學之本，指引師生遠眺科技前沿，駕馭創(chuàng)新之器。在這一“回”一“望”之間，為外語學科指明了發(fā)展路徑，為學院的高質(zhì)量發(fā)展注入了學術動力。

撰稿：秦利民、楊潤宇      編輯：劉孟頔      編審：張偉