為了保障疫情防控期間本科教學做到“停課不停教，停課不停學”，各學院結合專業(yè)教學實際積極應對，早預案早籌劃，扎實推進線上教學工作安排。承擔教學任務的老師們，早早結束假期，積極投身各種教學培訓，學習現(xiàn)代教學信息技術手段，迅速完成了從線下面授到線上教學的轉(zhuǎn)變。

線上教學正式開啟后，遇到突發(fā)狀況，預案做足的老師們靈活調(diào)整授課方式，授課效果和線上教學技術的嫻熟，同樣得到了學生的肯定和贊譽。

在這個過程中，濟南大學的老師們經(jīng)歷了從最初對線上教學的觀望、焦慮和困惑，到接納現(xiàn)代信息技術帶來的教學挑戰(zhàn)，再到理性思考如何有效開展線上教學的過程?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的學習規(guī)律，結合當下教學實際，以學生學習成效的達成為中心，重新調(diào)整教學設計。這個過程，其實是濟大師生一起在學習！

沒有好學的老師，哪有好學的學生！沒有有效的教學組織和管理，怎能有有序的線上開課？鑒于此，我們整理匯編了這段時期各學院和老師們的一些典型經(jīng)驗和做法，向全校師生分享交流。雖然只摘取了部分學院及教師的案例，但我們相信，濟南大學的老師們都在用自己的行動，踐行立德樹人的使命，通過屏幕向?qū)W生們傳遞教書育人的擔當精神！讓我們一起期待“青龍山下白鷺飛翔，甲子湖畔書聲瑯瑯”的到來！

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濟南大學線上教學研究交流專輯（第一期）

濟南大學線上教學研究交流專輯（第二期）

濟南大學線上教學研究交流專輯（第三期）

撰稿：張婷　　編輯：張偉　　編審：叢曉峰