為助力青年教師成長，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，11月19日上午，高校青年教學(xué)名師示范課觀摩及經(jīng)驗分享活動在水利與環(huán)境學(xué)院會議室舉辦。山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎獲得者、山東省高等學(xué)校青年教學(xué)名師、自動化與電氣工程學(xué)院丁廣乾老師和濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎獲得者、濟(jì)南大學(xué)青年教學(xué)能手獲得者、水利與環(huán)境學(xué)院劉素老師受邀做嘉賓。學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人，40余名教師參加了活動，活動由副院長龐桂斌主持。
劉素老師以《環(huán)境毒理學(xué)》課程中的“黃曲霉毒素致癌作用”為授課內(nèi)容，從回顧舊知、教學(xué)目標(biāo)、案例導(dǎo)入與分析、問題呈現(xiàn)與解決、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)為大家?guī)硪惶蒙鷦佑腥さ膶嵱谜n。劉老師由淺入深地講解，以一個個實例貫穿課堂，用通俗易懂的語言將復(fù)雜的化學(xué)原理簡單化，引導(dǎo)學(xué)生推理和剖析，逐漸突破本節(jié)的重點內(nèi)容----黃曲霉毒素的機理，并聯(lián)系生活拓展學(xué)生知識。課程設(shè)計巧妙，環(huán)環(huán)相扣，留下了深層探究的空間。在分享環(huán)節(jié)，她強調(diào)“每一門課都很重要，推動課程思政建設(shè)，挖掘工科課程中的思政教育價值非常重要?！彼J(rèn)為，做到知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引導(dǎo)才算上好一堂課，要以對待科研的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)，投入時間、投入精力、投入熱情、走出舒適區(qū)，有趣有思有為，突出重點、抓住難點、體現(xiàn)創(chuàng)新點。
丁廣乾老師圍繞《電力電子技術(shù)》中的“電壓型半逆變電路”內(nèi)容展開示范授課。他將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)授課方式結(jié)合，教學(xué)與教具結(jié)合，教學(xué)語言干凈凝練，教程安排合理，授課內(nèi)容豐富，并且將知識緊密結(jié)合科學(xué)研究和社會應(yīng)用推廣，令大家深受啟發(fā)。此外，丁老師向大家回顧了歷時十個月的參賽歷程，從比賽規(guī)則、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等各方面做了經(jīng)驗總結(jié)和分享。他細(xì)致解析了課堂教學(xué)的精髓——教學(xué)設(shè)計的構(gòu)成要素和注意事項：從學(xué)情分析出發(fā)，立好教學(xué)目標(biāo)、注重教學(xué)內(nèi)容與過程、教學(xué)評價與延伸等各環(huán)節(jié)，才能達(dá)到一門課最好的效果。此外，他還從理論驅(qū)動、教學(xué)理念、教學(xué)感悟等角度分享了自己的教學(xué)體會。
課后，劉素、丁廣乾兩位老師分別與觀摩教師交流授課經(jīng)驗，深入探討了如何充分利用教材資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強學(xué)生價值觀引領(lǐng)等方面的問題。
示范課結(jié)束后，徐征和院長對兩位教師的授課和表現(xiàn)給予充分肯定，對示范課作了精彩點評和贊許。他表示，新時代教師的使命和責(zé)任是要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，做新時代的好老師很不容易，授課教師要樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；要轉(zhuǎn)變認(rèn)識，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師是課堂的主導(dǎo)，教師不僅要研究教學(xué)，還要研究如何能把學(xué)生教好；要革新教學(xué)方法，要采取啟發(fā)式、案例式等多種教學(xué)方式激勵和督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
此次青年教學(xué)名師示范課觀摩活動是水利與環(huán)境學(xué)院深入推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要舉措，旨在充分發(fā)揮“教學(xué)示范課”在教學(xué)中的輻射和示范作用，通過示范展示，分享名師教學(xué)經(jīng)驗，探討名師教學(xué)藝術(shù)，更好地促進(jìn)我院青年教師教學(xué)能力的提升，強化學(xué)校教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，為全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量而努力。
撰稿：高蓉蓉 編輯：張偉 編審：賈海寧
