3月31日晚，我校邀請清華大學(xué)博士生導(dǎo)師于歆杰教授做了題為“課程思政與混合式教學(xué)的相互促進(jìn)”專題講座，全校300余名教師通過雨課堂直播參與了學(xué)習(xí)與互動。

　　講座中，于歆杰對課程思政的由來、內(nèi)涵和意義做了詳細(xì)的解讀；針對教師對課程思政中常見的錯誤或片面觀點進(jìn)行了分析和澄清。他結(jié)合自身日常教學(xué)經(jīng)驗，以所負(fù)責(zé)的“電路原理”課程為例，生動講解了如何從立德樹人、開展價值塑造、同時進(jìn)行能力培養(yǎng)和知識傳授三個層面實現(xiàn)課程思政教育。于歆杰教授建議，教師要提升自身的專業(yè)素質(zhì)，用高水平科研經(jīng)驗和成果反哺教學(xué)；要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，更新教學(xué)手段；要在課程中發(fā)現(xiàn)瓶頸、分析感悟、解決困惑。教師在專業(yè)課程中立德樹人，最為重要的是教師要通過一系列具體的行動來影響學(xué)生，老師的言傳身教是更直接更扎實的課程思政教育。

　　本次專題講座幫助我校教師進(jìn)一步明確了課程思政的內(nèi)涵和意義，掌握了課程思政的具體方法，了解了如何在混合式教學(xué)中實施課程思政，提升了教師課程思政的教學(xué)能力。

　　下一步，黨委教師工作部 教師發(fā)展中心將圍繞學(xué)校工作要求，繼續(xù)開展課程思政系列專題培訓(xùn)活動，切實提高教師“課程思政”育人能力，更好地推進(jìn)我校各類課程與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

　　于歆杰，博士，清華大學(xué)電機(jī)系教研系列長聘教授，博士生導(dǎo)師，中國電機(jī)工程學(xué)會電工理論與新技術(shù)專委會主任委員，中國電工技術(shù)學(xué)會電磁發(fā)射技術(shù)專委會副主任委員，教育部高校在線教學(xué)國際平臺與課程建設(shè)專家顧問組副組長，教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教指委秘書長，教育部教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新教指委委員，教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)實驗室主任，清華大學(xué)在線教學(xué)指導(dǎo)專家組組長，國際電磁發(fā)射杰出貢獻(xiàn)Peter Mark獎?wù)?、北京市教學(xué)名師獎、清華大學(xué)首屆新百年教學(xué)成就獎和寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，北京市科技新星，全國電工術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員，高等學(xué)校電路和信號系統(tǒng)教學(xué)與教材研究會副理事長，中國高校電工電子在線開放課程聯(lián)盟副理事長，清華大學(xué)首門慕課、標(biāo)桿課、國家級精品資源共享課、國家級精品在線開放課“電路原理”負(fù)責(zé)人。

撰稿：郭桂芬　　編輯：張偉　　編審：賈海寧