——國家獎學金獲得者教育與心理科學學院鄧曉睿同學事跡材料

鄧曉睿，女，漢族，出生于2002年3月，中共黨員，濟南大學教育與心理科學學院應用心理學專業(yè)2102班學生，現任心理2102班組織委員。

獲得的重要獎項及重要榮譽

2021-2022學年：校一等獎學金，校優(yōu)秀團員，校優(yōu)秀學生干部，校第六屆青山杯大賽社會工作大賽調研報告優(yōu)秀獎等。

2022-2023學年：校一等獎學金，校優(yōu)秀團干部，校優(yōu)秀學生干部，濟南大學青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第十二期大學生骨干培訓班優(yōu)秀學員，山東省大學生心理學應用技能大賽三等獎，濟南大學第四屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（創(chuàng)業(yè)組）暨第九屆中國國際“互聯網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題，濟南大學“交響樂”讀書筆記分享一等獎，濟南大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告一等獎，濟南大學“廉潔潤初心，獻禮二十大”主題演講比賽二等獎等。

2023-2024學年：校一等獎學金，山東省高等學校省級優(yōu)秀學生，校優(yōu)秀學生，校優(yōu)秀團干部，濟南大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人，山東省大學生心理學應用技能大賽一等獎，濟南大學“韶華揚帆攝影比賽”三等獎，校第五屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（創(chuàng)業(yè)組）銅獎，濟南大學排球比賽校第六名，濟南大學“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告一等獎，文章《Higher or lower? Interpersonal behavioral and neural synchronization of movement imitation in autistic children》發(fā)表至SSCI（Q1）《Autism Research》等。

主要經歷、事跡和大學生活感悟

（一）理想信念——躬體力行煉自我

作為班級組織委員，鄧曉睿同學心系班級事務，先后組織、配合開展學習二十大主題宣講20余場，開展系列團日活動。多次榮獲優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。作為濟南大學思政講師團成員，該生參與宣講活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和民族精神；作為濟南大學心理講師團成員，她甘于奉獻，為不同學院的同學開展不同主題的心理宣講。大一初始鄧曉睿同學便遞交了《入黨申請書》，現已成為一名光榮的中共黨員。

（二）學術背景——書山有路勤為徑

“我們大學所選的專業(yè)很大程度上會決定我們未來的發(fā)展方向?！背跞氪髮W，鄧曉睿同學就確立了自己努力的方向——干一行、愛一行，既然選擇心理學專業(yè)就鉚足干勁、堅定信念，無問西東。進入大學之后，她仍然保持對學習的熱情和刻苦鉆研的精神，認真踏實、勤奮好學，專業(yè)成績名列前茅，每一學年都有新的進步，連續(xù)三年獲得校一等獎學金。

（三）科學實踐——吾將上下而求索

自2021年10月，鄧曉睿同學加入濟南大學社會認知與情感腦科學實驗室課題組。在校期間積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、青山杯社會工作大賽項目等科研賽事，并于2024年以第四作者身份在《Autism Research》雜志發(fā)表文章一篇。經過本科三年的科研實踐，鄧曉睿同學在科研實踐中鞏固課內所學，培養(yǎng)學科思維。此外，多方向廣泛探索，幫助其尋求科研興趣點，培養(yǎng)了求真務實、百折不撓的治學態(tài)度。

除科學研究外，鄧曉睿同學追求自身的全面發(fā)展。在文體活動方面，兩度參加山東省心理學應用技能大賽；作為首發(fā)隊員多次參加濟南大學排球聯賽，并與團隊屢創(chuàng)佳績，在校級及以上文體活動中累積獲獎30項以上。